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美国TOP50大学中国学生本科录取分析

美国TOP50大学中国学生本科录取分析

  美国名校的整体录取率下降,而作为国际学生的中国学子,其录取率则更低。名校如杜克大学或者宾夕法尼亚大学都只会在60-70位中国面试学生中录取 1-2人。再加上不是所有的学生都会收到面试的邀请,因此实际的录取率大约只能有 1%。
 
  从 TOEFL、SATI的平均成绩我们可以看出随着学校排名的下降,录取的平均分数也有所下降。31-50有一些加州分校对中国学生依旧保持了大量的热情,连续三年我们都可以看到有 TOEFL 分数没有达到官方要求的申请者被破格录取的情况。从前三十位的录取数据看,无论是 TOEFL 还是SATI 平均分数非常接近,且连续几年如此,这也印证了想申请且能申请上该类美国名校的中国学生标化考试分数历年都趋于一个稳定分数段。
 
  GPA的问题,想要进入前三十位名校的学生,除了标化考试之外,在高中的学术表现也一定十分优异。杜克大学前招生官 Willies就不断在强调:“美国名校在选拔人才时不但注 重学生在校的排名还十分看重 GPA的走向,如果一个学生能连续保持优异的 GPA或高中近几年中GPA表现为不断 上升的趋势,你则通过了录取评审的第一关。
 
  最近一年中,被美国前01-10名的大学录取的中国学生中,SATI阅读部分最低为670,最高为 800,平均为 750;SATI写作部分最低为 670,最高为 800,平均为760;SAT1数学部分最低为710,最高为800,平均为 790。
 
  如果单看一届的录取分数可能同学或家长并不能从平均录取分数上看出什么端倪,但是如果有同学或家长连续参考过这几年的录取数据则不难发现:从 2014年至 2016年,录取前十的 SATI阅读部分竟然连续 2年都增长了 50分, 从2014的 640增长到2016年的 750。
 
  另外就录取数据来看,前三十位美国大学的SATI阅读和写作部分依旧和排名三十之后的美国大学的这两项平均分数形成了一个分水岭。2016 年排名前十的美国大学所录取的中国学生,TOEFL 最低成绩为 107,最高成绩为 115,平均成绩为 112,和 2015年的录取平均分数持平。
 
  前十名 (Top10)的美国大学录取分析
 
  2016 年,排名前十的美国大学所录取的中国学生,SATI 最低成绩为 2130,最高成绩为 2400,平均成绩为2290,录取分数依旧在攀升。
 
  从历年来 TOEFL和 SATI的平均分数走势来看,虽然 2016年较 2015年来说,TOEFL 平均分数几乎没有变化,但是 2016 年 SATI 平均分数比 2015 年提高 20 分,直逼 2300分。
 
  2015 和 2016 年的 SATI 平均分数相较 2014 年分别增长了 50 分和 70分,出现这种状况的原因,一方面来自于这两年持续出现的“SATI考试风波”,一大批考生 持有傲人的 SATI高分,刷新了SATI平均分记录;另一方面,美国名校竞争态势 逐渐升级,越来越多的申请者开始重视“全方位规划”,软硬件背景双管齐下,也促使名校的竞争越发激烈。
 
  尽管如此,仍旧有学子 以 2130分被 Top 10名校录取。这说明,在高分趋势成为必然的 2016年申请季, 在硬件分数没有竞争力的情况下,强劲的并具有特色化的活动背景会助申请者一臂之力。每一位 Top10学子的成功之路都证明,在竞争激烈的当下,要想跻身顶级名校行列,实力不但体现在有竞争力的硬件条件上,也体现在具有辨识度的可凸显个体差异化的背景上。
 
  排名前二十(第11~20位)的美国大学录取分析
 
  2016 年,排名 11-20 的美国大学所录取的中国学生,TOEFL 最低成绩为 96,最高成绩为 117,平均成绩为109。之前连续 4年,这个档次的平均分都在107-110之间,录取平均分数非常稳定。
 
  细看 2016 年被 Top 11-20 录取的学生数据,一个有趣的现象是,纵然 Top 11-20的学校,除了UC-Berkeley 只有 RD(正常申请)申请批次,University of NotreDame 圣母大学是 REA(限制性提前行动)外,其他综合性大学均是ED,而且,这个档次的所有文理学院都是采用 ED。尽管这样,2016 年被 Top 11-20 档录取的学子中,除了极个别学生是通过ED 阶段录取外,绝大多数是通过 RD 录取实现名校梦想的。
 
  相比之下,那些在 ED 阶段审时度势,合理定位的学生反而更容易旗开得胜,他们要么选择了与之匹配档次的综合性大学,要么选择了申请者尚不扎堆的文理学院。

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