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美国学校取消标化成绩对中国学生有何影响

  美国已经至少有200所高等院校作出了同样的决定,它们不再强制性要求大学入学考试成绩。
  上个月,芝加哥大学宣布将不再要求本科申请者必须提供SAT和ACT标化考试的分数,成为第一所执行此项规定的美国TOP10顶尖学府。无独有偶,前两天,布朗大学宣布取消对本科申请者SAT和ACT写作成绩的要求,成为常春藤联盟(Ivy League)中最后一所施行该政策的学校。
  《华盛顿邮报》报道截图:多所美国大学取消或弱化对SAT与ACT标化分数的要求
 
  千万别得意,“取消”意味着需要付出更多
  对此,国内学生们不能盲目乐观,认为美国顶尖名牌大学的申请门槛由此放宽。因为,表面上看,多所美国大学不再要求提供标化成绩,但实际上想要被录取,需要付出的其实更多。
  所以,取消或弱化标化考试,为的是放宽而非降低录取门槛。
  SAT或ACT考试分数或写作成绩从强制要求变为optional(可选择),表面上看是削弱了对标化考试成绩的要求,但实际上这些顶尖高校对其他一方面或多方面的要求会更加严格。例如前不久取消对本土学生SAT和ACT成绩强制性要求的芝加哥大学,在录取要求中明确说明,如果申请者认为标化考试不能完全展示自己的能力,可以用其他能够证明自己才能和潜质的材料代替成绩单,作为申请芝加哥大学的补充材料。
 
  芝加哥大学官方网站关于标化考试成绩的说明
  就像芝加哥大学招生办和财援主任James Nondorf说的那样,标化考试不会是大学申请的主导因素,也不应该成为让很多学生失去申请机会的原因。很多学生由于没有机会得到好的教育资源,无法像其他申请者那样很好地准备SAT或ACT考试,这次改革的主要目的就是给这些学生提供更加多元化的申请路径,让更多优秀的学生拥有进入顶尖大学进修的机会。
  很多国内学生可能会问,为什么有些美国大学将SAT和ACT分数变为非强制性要求的变革只适用于美国本土的申请者?主要原因是面对国际学生申请时,来自不同国家文化背景下的申请材料很难成为美国大学面试官判断一个学生是否具有在美国接受高等教育的能力,因此SAT或ACT考试就成为了美国大学衡量国际学生的学术能力和文学素养的重要依据。
  成绩取消只和美国学生有关?那你永远都是站在别人脚下的人
  虽然标化考试分数依然是国际学生申请美国大学不可缺少的条件,但是这一次多所大学对SAT和ACT考试分数做出的改革,再一次强调了美国大学和国内大学在录取机制上的本质性区别。这意味着除了标化成绩,中国学生申请美国大学较之前相比,需要比美国学生付出的更多!
  在国内,高考分数是决定一个学生能否进入顶尖大学的主要因素,而美国大学除了优秀的考试成绩,还会要求学生提供能够展示其兴趣爱好和性格特点的证明,如申请文书、推荐信、活动背景介绍。不同于标化考试,这些申请材料往往靠的是一个人几年甚至十几年成长过程中的积累,很难在短时间内一蹴而就。
  然而很多学生和家长却错误地认为,国外的大学之所以会有这些要求,是在考核申请者在过去获得过什么样的成就,例如在哪些比赛中得到什么奖项,或者在课外活动中取得了多么优秀的成绩等。其实学校的真正目的,是通过学生参加过的活动,看到他是一个什么样的人,以及在参加活动的过程中展现出怎样的能力,从而判断一个学生是否适合在自己学校的环境中进行学习和生活。
  即使是那些想要申请哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿等顶尖藤校的美国学生,虽然SAT写作成绩不再是必要条件,但还是需要提供高中在校期间的学术论文(graded research paper)。这说明,学校所看重的不再是一个简单的分数,而是一个学生在学术专业度、批判性思维、表达逻辑等综合能力上的表现。而这,恰恰也是很多国内高中,甚至是不错的国际班,在教学过程中所忽视的培养方向。
  面对这一现象,国内的学生和家长在留学申请的思路上做出根本性转变。申请美国大学不是填写国内的高考志愿,学校的声誉和排名不能作为选择学校和专业的唯一标准。申请者需要根据自己的兴趣爱好和未来的发展规划,选择出“最适合自己”而不是“排名最高”的院校和专业。只有这样才能让自己的综合能力获得更加全面的成长。
  接下来,还将会有越来越多的美国大学取消SAT和ACT的硬性要求。但是,申请者因此要“交换”的是长期学术能力的展现,而这对于中国学生来说,将又是一个新层次的挑战。因为,这将甚至不是学术单方面能力的培养与考核,而是真正的综合素质能力的提升与检验。既包括了学生的学科能力和语言沟通能力等“硬实力”,还包括抗压能力、研究探索意识、思维习惯等“软实力”方面的要求。
  所以,这样的现实和趋势也给在国际教育领域的我们提出了更高更严的要求。

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