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美国高中怎么帮助学生克服恋家情绪

  Tabor Academy:
 
  我们所有的学生都会想家,不仅仅是中国学生会想家,会有文化冲击。我们做的新生入学活动会把所有的学生聚在一起,在宿舍里举办活动,让学生相互认识。这些都是我们会关注的事情,因为我们的很多学生都是第一次离开家,所以让这些学生克服不适应期是我们的工作,来确保他们很好地适应新环境。
 
  有的时候家长比学生可能更难克服这种情绪。你已经非常习惯孩子就在身边,当他不在身边,你会担心,你不知道孩子离家会发生什么,这些谜团可能会让你非常紧张。还有个因素也加大了家长克服想孩子这种情绪的难度,因为你是孩子的第一支持者,当孩子发生了不好的事,他们会直接说出来。经常当孩子们说出来以后,他们挂了电话,关了电脑,下了Skype,不再和父母说话,然后他们出去玩,一切都很好,所以有的时候家长也需要学习如何处理孩子不在身边的情况。
 
  Berkshire School:
 
  我们学校将欢迎130多名新生,他们来自全世界,全美国。我们有些学生已经高中毕业,我们称他们继续读的一年为预科。所以他们可能已经18、19岁,但他们也是我们学校的新生,我们的目标是确保他们的这一年是充实的一年。我们只陪伴这些预科学生1年,而对于9年级的学生,我们可能会陪伴他们4年,我们希望这些预科生和其他新学生一样拥有超棒的学习体验,这一点很重要。不管他们是否来自中国,或是比如西弗吉尼亚,来到马塞诸塞州西部会是一个新的体验。
 
  我们的学生中,95%是寄宿生,5%的学生是走读生,所以这些走读生是少数,他们可能是当地学生,我们怎么让这些走读学生适应我们的寄宿学校?我们不断地思考提问。我们注意关注我们的学生,我们有400多名学生,我们有成人顾问和其他关注你学生的老师,确保他们不会孤独地坐在教室很长时间。我们会安排一个学生去欢迎他,也会有一个学生领导,来确保他们融入当地文化。我们不能说学生不会想家,因为这是离家的一个正常部分,但我们可以说到10月、11月,他们会感觉很好,很开心。
 
  Loomis Chafee:
 
  我来说一下我们的实际操作。来卢米斯查菲学校的中国学生和其他国际学生会提前几天到校。我们的国际新生会参加2天的新生入学见面会,也会有些已入学的国际生过来帮助他们,这两天我们会进行团队建设。另外,我们学校会要求我们的新生在第一学年的秋季选择加入一个团队。这并不意味着他们一定是特别好的运动员,但是这个作用在于他们认识到组里其他小伙伴,所以除了他们已经认识的舍友以及教室里的同学,他们还可以认识体育队的朋友,比如说足球队,男子长距离赛跑队,排在后30%的学生可能并不是好的跑步选手,但是他们获得乐趣,他们喜欢这项活动。
 
  如果孩子不适应,他们有一些地方可以去。第一个就是宿舍,因为这是他们住的地方,我们安排了学生干部。对于9、10年级学生,我们会安排11年级学生做学生干部,学生可以去找他们。另外就是宿舍家长,我们每个宿舍会安排3、4个职工家庭。有的时候当你想家,可能你想家里的小狗了,很简单的,你可以去职工家里去跟他们家里的小狗玩玩。 除此之外,虽然我们的专业顾问可以帮助解决非常极端的问题,包括想家,但我们还有学生顾问,这些学生顾问通过培训,成为很好的倾听者,他们可以辨别孩子是否达到需要成人顾问指导的程度,然后移交给成人顾问老师。我们还有国际协调员,可以帮助我们。我不知道别的学校,但是我们学校的学生特别开朗,非常乐于助人,当他们周围的同学不适应学校,他们会告诉职工家庭,一起帮助那个学生。希望这些途径能真正帮助到孩子。我不是个感性的人,但我能说孩子们在我们学校确实能感受到爱。

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