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美国本科AP和IB到底有何区别?

  这个问题从两个角度回答:站在招生官的角度,他们是不会因为某个学生上过AP或者上过IB而优先录取ta的,但是上过AP和IB中任意一个的确会比没上过强;从孩子自身发展、以及更好地为申请大学作准备的角度,我认为IB比AP好。
 
  招生官角度
  大学在招生的时候,并不会觉得IB比AP难,或者AP比IB好, 他们也不会认为没上过AP或者IB的学生就不合格。这是从招生公平的角度思考的,有的学生可能来自比较穷困的地区,那里的学校既没有AP也没有IB。这些孩子的努力不应该被忽略,他们不应该因为学校条件不好,而失去考进好大学的机会。
  那么大学关心的是什么?根据普林斯顿大学的本科招生网站,招生官们最关心的是,这个学生是不是上了他所能上的最难的课程。这个最难的课程有可能是荣誉课程(honors),也有可能是AP或者IB。如果孩子的高中最难的课是AP,那么就上AP;最难的课是IB,那么就上IB;如果AP和IB都有,甚至可以两个都上。
  总的来说,大学招生的时候,不会偏爱某一种学习项目的学生。最终招收的AP/IB学生比例,应该是符合当年所有申请人里,普通高中生、有AP成绩的学生、有IB成绩的学生的比例的。
  需要注意的是,在选AP或者IB的时候,还要确保修的课程与想要学的大学专业有关系。比如以后想上商学院,修经济学或者金融课,就比修微积分更好。
  跟修什么课相比,招生官可能更在乎GPA和SAT/ACT成绩。哈佛大学的招生网站上说,一个学生上过IB或者AP的经历,可以帮助我们更好地了解ta是一个什么样的人,但是这些都不能替代像SAT/ACT这样的硬性分数线。也就是说,如果分数线过不了,其他的条件都免谈。
  但是无论如何,AP和IB课程的难度都是所有大学招生官公认的。愿意上这两种课,并获得优异成绩的学生,都可以证明自己是勇于挑战自我、学习能力强、时间管理能力强的人。
 
  孩子自身发展 & 申请大学角度
  我认为如果有条件参加IB项目,IB比AP更有助于孩子的全面发展,也更有助于把孩子培养成美国名校喜欢的学生。
  首先,IB在办学初衷上就比AP更高级。AP项目,主要是教授某个领域的知识,并通过考试检查学生的学习效果,很多AP课最后都变成了应试培训班。而IB是一个教育体系,背后有一整套的教育理念,要把学生培养成国际化、有批判性思维、对世界有影响力的人。这也是为什么AP比IB更普遍,因为增加一个IB项目的成本更高。
  其次,IB鼓励全面发展,不允许偏科,AP不对学生的个人发展负责。IB项目里有六大类型的课程,包括语言文学、外语、人文与社会、科学、数学、艺术,每个类型都必须学。而AP其实无所谓学生如何发展,孩子觉得什么科目ta擅长或者好学,就选这门课就可以了。
  最重要的是,IB项目本身就符合大学的招生标准,拿到IB学位就算是踏入大学一只脚了;而AP即使成绩再好,别的方面没有安排好也是白搭。 IB项目除了要求上课和考试,还对论文写作和课外活动有要求。 想要从IB项目毕业,除了每门课成绩过关,还要完成一篇至少4000字的个人学术研究论文,以及至少150个小时的课外活动,并且要说明自己在活动中的主动性、毅力、领导力、合作能力、解决问题的能力等。而这三个方面,恰恰是所有名校招生官喜欢的。
  最后,对于超级学霸来说,参加了IB项目,还可以自学报考AP。而IB考试,必须在参加了IB项目之后才可以报考。
 
  怎么判断我的孩子适合AP还是IB?
  1. 是否偏科
  如果有偏科的情况,就最好选AP,而不是IB。虽然我们都希望孩子能够全面发展,但是偏才也是人才,没有必要在高中最后几年为难孩子。 如果能够在擅长的领域多修几门AP,拿到好成绩,会比成绩平平的IB强很多。学起来也没那么痛苦。
  2. 是否有非常强的英语写作能力
  对于英语非母语的高中生来说,IB会更难,主要难在论文部分。 因为这可是美国高中生都叫苦连连的项目,如果英语写作不强,会很痛苦,也得不到好成绩。不过,AP文科科目的写作要求也不低,AP英语、AP历史这些科目,在考试的时候有很多需要写文章或者文字作答的部分。

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