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哈佛大学录取之路不简单

  哈佛大学本科申请者数量不断创新高。近两年超过3万的申请者和基本不变的2100名录取名额给哈佛大学招生办公室增加了不少工作量。招生在哈佛是一门艺术而非科学,哈佛希望招收的本科生是“伟大的教育者”,学生之间可以学习彼此不同的背景和才能。
 
  衡量“最优秀学生”的标准不仅是考试成绩。许多人认为最优秀学生应由标准化考试成绩、学习成绩和班上排名确定,但哈佛则以非常宽泛的多种标准作评判。由于可以显示学生的学术潜力,重视SAT和ACT等标准化考试成绩和学生在国外的考试成绩,不过就SAT而言,差50分或100分对录取决定几乎没有重要影响。如果学生寄给我们一首诗或一个计算机软件,不仅招生官会认真阅读,哈佛的相关专业教师也会参考,其实也相当于考试成绩。
 
  在每年录取的约2100名本科生中,其中有200至300名是在艺术、社会服务等领域取得“杰出成就”的学生;另有200至300名的被录取者,靠的是学术上“不同寻常”(非考试因素)。而剩下1500名左右的“哈佛新丁”,都是由“多元智能理论”选出的全方位优秀者。
 
  在2014年录取的本科生中,国际学生的比例为10.5%,少数族裔黑人学生的比例和拉丁裔的学生比例分别为11.9%和13%。亚裔学生的比例为19.7%。哈佛大学希望从重视通识教育的国家和地区招收本科生。在世界许多国家和地区,学生上理想大学的原因是为某种职业做准备,而通识教育的目标不是让人们过早做出职业选择的决定。
 
  哈佛大学招生政策是由“常设委员会”制定。该委员会由哈佛大学30多名教师组成,负责制定和执行招生及奖学金相关政策。此外,委员会成员也审阅部分“有特别能力者”的入学申请。而真正决定申请者命运的,是哈佛大学招生委员会。该委员会有约40人,由哈佛大学教师和招生办公室工作人员组成,下设招生小组,负责进行具体的材料审核工作。
 
  有时招生委员会在一名申请者身上花的时间长达1个小时。今年哈佛招生委员会和小组从1月底就开始了讨论,直至3月底结束。

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