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留学申请文书写作的三大雷区

  出国留学申请文书特别重要,不同于GPA、TOEFL、IELTS、GRE、GMAT展示你硬实力的客观成绩,文书带有很大的主观成分和发挥空间。它是展现你“软实力”的重要素材。在客观学术和语言成绩相似的情况下,文书的成败与否,成为申请者被录取与否的关键。如何巧避文书雷区,让你的文书在众多文书中脱颖而出呢

  各种素材主次不分

  自身比较优秀,素材多样化的学生容易犯这方面的错误,表现在各种素材堆砌,不加筛选的放在简历与文书中,在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

  例如有一个学生申请应用数学的研究生,经历比较丰富,大学时是学校活动的积极参与者和组织者,比如十佳社团组织者、校园歌手之类,专业课成绩也很优秀。但是作为一个理工科的申请者,仅有这些是远远不够的。了解到学生在大二时,参加过一次针对西南地区媒体生存状况的调查,而调查中,学生作为唯一数学专业的学生,负责数据的统计与模型分析。学生认为当时的工作比较简单,所以没有放在文书中,这显然是在舍本逐末。

  作为理工科研究生申请者,建议学生重点需要在文书中突出专业能力和专业实习经验,这些比社团或歌手等活动重要的多。

  整篇文章“形、神”分离

  逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形,这里指文章内容;神,这里指文章的思路及逻辑结构。

  本科和研究生申请者的文书中有不同的表现。比如,本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历,导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质,因此扎实的内容是基础,在此基础上,来寻求文章表达方式和内容的统一。

  因为出国留学是人生路上一个重要的选择,在出国留学之前,想清楚自己为什么出国,去做什么,之前具备什么,还需要完善什么,留学的项目能够帮到我什么,在我的职业生涯和人生道路上起到什么作用,这些都是每一个出国留学的人应该慎重思考的。建议申请者站在客观的角度,用SWOT理论客观的分析自己的优劣势,发展方向和空间,同时也要站在主观的角度,搞清楚自己的内心真正想要什么。

  实践经历与个人成长分离

  这是很多申请本科生和研究生的学生最开始时经常犯的错误,忽视了物、我两者的平衡。物,可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我,理解为活动及经历中的收获、反思及成长。比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历,很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容,我担任什么职务,做了什么。这样写是不合适的,因为美国学校更看重的是作为一个“人”,你是否善于从过往经验中吸取经验教训,是否有独立的判断及思考能力,通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

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