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美国社区大学的作用

 

    美国的社区大学主要招收学习成绩平平的学生,提供两年制的初级高等教育,是美国教育体系的重要组成部分。美国共有一千两百多所社区大学,拥有一千多万注册学生。社区大学的学生平均年龄是29岁,40%的学生21岁以下,六十岁以上的老人大学生也十分常见。其中60%的学生是边工作边读书。只有很少的社区大学附带学生宿舍。社区大学38%的资金来自州政府,学费收入占20%左右,自地方政府的资金接近20%,剩余的由其他形式的资金来源补足。
 
    社区大学的入学条件很简单,只要是高中毕业就可以。学生入学后需要参加数学和英语评测。未达到标准的必须参加补习班,然后才可以选修对数学和英语有一定要求的课程。补习班实际上是对高中成绩较差学生的补救课程,也是让更多的学生达到大学入学标准的变通办法。
 
    每年都有很多希望获得本科和研究生学历的社区大学学生,毕业后转入公立大学继续深造。这得益于学分携带计划,也就是说社区大学的许多学分被本州的公立大学承认。社区大学是一个开放的教育系统,它不但尽量地接纳有意愿学习的学生,也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学,之后转入公立大学,可以节省很多学习费用。
 
    社区大学有如下几个特点:
 
    1、与普通的四年制本科大学不同,美国社区大学主要提供的课程有两类:一类是过渡性的文理课程,相当于四年制大学的前两年,学生毕业后,学校会颁发副学士学位给学生。
 
    2、如果学生想继续深造进修,也可以转读四年制大学,直接申请报读大三的课程,继续后两年的大学课程,取得学士学位。另一类是终止性职业技术课程,毕业生可直接就业。
 
    3、课程实用—— 提供大学前两年的课程,职业培训以及社区服务。
 
    4、个人关注—— 30人以下小班教学。
 
    5、费用低廉—— 年学费仅相当于四年制大学的一半。
 
    6、两种出路—— 两年学业完成后,可转至四年制大学修读第三年, 修毕副学士课程后可进入就业市场。
 
    7、可操作性:美国社区大学的申请入学条件要求,一般都比四年制大学较低,所以学生较易申请入学。
 
    8、灵活性:大部分四年制大学只允许外籍生每年入学一次,而社区学院通常每学期均让学生入学,有的一年可以四次入学。

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